Znamy wyniki matur

Szczegóły
Opublikowano: wtorek, 08 lipiec 2025 10:19
Dyr. Małgorzata Swaczyna

8 lipca 2025 r. poznaliśmy wyniki tegorocznego egzaminu maturalnego. Serdecznie gratulujemy maturzystom ich osiągnięć. Jesteśmy z Was dumni.

Przed Absolwentami „Broniewskiego” nowy rozdział w życiu. Życzymy im, by rozwijali swoje pasje, realizowali marzenia i osiągali kolejne sukcesy. Powodzenia!

Brawa dla Patrycji

Szczegóły
Opublikowano: czwartek, 26 czerwiec 2025 10:13
mgr Sabina Bęben

W dniach 12–13 czerwca 2025 roku Patrycja Kunert z klasy III E reprezentowała naszą szkołę na etapie centralnym XXXV Ogólnopolskiego Konkursu Wiedzy Biblijnej, gdzie uzyskała tytuł finalistki!

To ogromne osiągnięcie i dowód na to, że ciężka praca i pasja przynoszą efekty. Patrycja znalazła się w gronie najlepszych z całej Polski. Jesteśmy z niej bardzo dumni!

Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!!!

Etwinning w Broniewskim

Szczegóły
Opublikowano: środa, 25 czerwiec 2025 12:34
mgr Katarzyna Kozłowska

W tym roku szkolnym klasa 2D o profilu medyczno-farmaceutycznym dwujęzycznym realizowała wspólnie z dwoma klasami z XIX LO im Powstańców Warszawy z Warszawy projekt Etwinning ”Students’ Well-Being in Schools Apart”. Zakładał on podniesienie świadomości uczniów w kwestii ich dobrostanu, a także zrównoważonego rozwoju oraz istoty równowagi pomiędzy pracą i obowiązkami, a życiem prywatnym („work-life balance”). Nauczycielom prowadzącym projekt zależało nie tylko na aspekcie językowym, gdyż zajęcia prowadzone były po angielsku, ale również na kształceniu umiejętności współpracy z rówieśnikami, wyrobieniu zdolności obserwacji własnych nawyków, samopoznania w zakresie tego, co pomaga rozwijać się i żyć świadomie. Uczniowie w ramach zajęć mieli też wskazać utrudnienia w osiągnięciu szeroko rozumianego sukcesu na polu nauki, kontaktów rówieśniczych czy relacji w domu.

Od marca do maja licealiści obu szkół pracowali na platformie Etwinning, wykorzystując dostępne narzędzia IT, wymieniając spostrzeżenia, doświadczenia i przemyślenia. Na początku przedstawili podstawowe informacje na temat swojego miasta, szkoły i środowiska, w którym funkcjonują. Wykorzystując model PERMA, który określa 5 elementów szczęśliwego życia, uczniowie przygotowali ankietę psychologiczną badającą poziom ich zadowolenia z własnej sytuacji życiowej, do czego posłużyło im narzędzie Mentimeter. W wyniku prac i przeprowadzonych sondaży wypracowano profile poszczególnych uczniów prezentujące ich dobrostan. Wyniki ankiety posłużyły też do ustalenia działań ukierunkowanych na poprawę zadowolenia w zakresie 5 wspomnianych obszarów.

Kolejne działania skupiły się na eksperymencie polegającym na wprowadzaniu zmian w codziennym funkcjonowaniu, które ukierunkowane były na cele zgodne z klasyfikacją tzw. SMART celów. Chodziło o to, by postawione sobie cele były jak najbardziej możliwe do osiągnięcia, co w efekcie dałoby realne poczucie sukcesu. Uczniowie nie ustawali we wzajemnej motywacji, budując „ścianę” z hasłami zachęcającymi do działań i tworząc interaktywną mapę szkolnych miejsc sprzyjających dbaniu o swój dobrostan. W ostatniej fazie projektu licealiści obu szkół podzielili się wynikami eksperymentów i jako finalny produkt stworzyli ulotkę na temat dobrostanu i jego istoty w naszym życiu.

Niewątpliwym walorem przeprowadzonego projektu była jego interdyscyplinarność integrująca wykorzystanie narzędzi IT (Mentimeter, Answergarden, Miro, Padlet, Voki, Google My Maps, Vocaroo), doskonalenie sprawności językowych i pracę nad własnym rozwojem w postaci kształcenia kompetencji miękkich – asertywności, autorefleksji, dbałości o równowagę pomiędzy nauką i pracą, a czasem wolnym. Jako przedmiot szkolny język angielski z wykorzystaniem wszystkich wspomnianych elementów jest ciekawszy, zabawniejszy, sprzyjający uczniowi i rozwijający. Dziękuję wszystkim zaangażowanym za pracę i entuzjazm.

Wróciliśmy z Londynu!

Szczegóły
Opublikowano: środa, 25 czerwiec 2025 12:30
mgr Marcin Kos

Licealne wycieczki do Wielkiej Brytanii to nasza tradycja szkolna. W tym roku również nie zabrakło atrakcji, chociaż nasza droga przewodniczka p. Marta zadbała, byśmy znów doświadczyli czegoś nowego. I tak obok centrum finansowego The City, zamku Windsor,  słynnego na cały świat Oxfordu i muzeów British czy Victoria and Albert odwiedziliśmy londyński West End, tj. europejski odpowiednik Broadwayu, gdzie gra się najsłynniejsze musicale świata. My obejrzeliśmy dynamiczny i powalający spektakl tańca, świateł i muzyki – adaptację przeboju kinowego z lat 80. „Powrót do przyszłości”. Nie zabrakło też studiów filmowych Warner Bros, gdzie przez lata kręcono kolejne części przygód Harrego Pottera i gdzie dzisiaj można zobaczyć autentyczny plan filmowy oraz pamiątki z tamtego okresu. Niebywała atrakcja dla fanów kina i wielbicieli młodego czarodzieja. Kto śledził nasze relacje w mediach społecznościowych, ten wie.

A jak wygląda podróż na Wyspy? Można się tam udać drogą lotniczą i ta jest najszybsza. Można też wybrać opcję długiej podróży po autostradach Polski, Niemiec, krajów Beneluksu, by wreszcie znaleźć się we Francji i wjechać na specjalny pociąg, który przewiezie nas pod dnem Kanału La Manche. Z brytyjskiego Folkestone, gdzie znajduje się angielski terminal Eurotunelu, już niecałe 2 godziny do Londynu. 

Po wyjściu Zjednoczonego Królestwa z Unii Europejskiej podróż tam wymaga więcej przygotowań. Musimy pamiętać, że nie wjedziemy do Wielkiej Brytanii bez paszportu, którego nie musimy posiadać, jeżdżąc po krajach Unii Europejskiej jako jej obywatele. Dodatkowo na granicy musimy taki paszport przedstawić urzędnikowi i odpowiedzieć na parę jego pytań choćby o cel naszej podróży czy czas, który zamierzamy spędzić w Królestwie. Od tego roku pamiętajcie także, że zanim dojedziecie do granicy brytyjskiej, musicie zarejestrować się w aplikacji ETA i uiścić odpowiednią opłatę za możliwość wjazdu do Wielkiej Brytanii. Rejestracja jest ważna przez 2 lata. A zatem ruszajcie na Wyspy, zwiedzajcie Londyn czy dalsze rejony tego kraju. A jeśli nie, to pamiętajcie, że w przyszłym roku my znów pojedziemy.

Najlepszy Uczeń Szkoły Ponadpodstawowej 2024

Szczegóły
Opublikowano: środa, 25 czerwiec 2025 09:39
Dyr. Małgorzata Swaczyna

Z radością i dumą informujemy, że Helena Siemska, uczennica klasy 2 F naszego liceum została laureatką  nagrody „Najlepszy Uczeń Szkoły Ponadpodstawowej 2024”  przyznawanej w ramach Powiatowego Programu Wspierania Edukacji Uzdolnionych Dzieci i Młodzieży z terenu powiatu strzeleckiego realizowanego przez Powiat Strzelecki. Helena odebrała swoją nagrodę w czasie uroczystej Gali Diamentów Edukacyjnych, która miała miejsce 24 czerwca 2025r.  w Powiatowym Centrum Kultury.

W czasie tej gali nagrody za osiągnięcia w różnych dziedzinach wiedzy, sukcesy sportowe lub artystyczne w roku szkolnym 2024/2025 odebrali także:

Łukasz Bytomski, Adam Cyris, Martyna Heller, Milena Jackowska,  Filip Januszewski, Antonina Jelonek, Maciej Kita, Katarzyna Langer, Tomasz Markowski, Natalia Płachetka, Helena Siemska oraz Piotr Zdziechowski.

Wszystkim nagrodzonym Serdecznie gratulujemy !

Test plasujący

Szczegóły
Opublikowano: wtorek, 24 czerwiec 2025 07:24
Dyr. Małgorzata Swaczyna

Uwaga kandydatki i kandydaci do klas pierwszych liceum!

Przypominamy, że zgodnie z harmonogramem rekrutacji na rok szkolny 2025/2026 we wtorek, 1 lipca 2025 r. będzie miał miejsce test plasujący:

  • z języka angielskiego o godz. 9.00,
  • z języka niemieckiego o godz. 10.00.

Do testu przystępują uczniowie, którzy wybierają język angielski albo niemiecki jako wiodący lub drugi język obcy w liceum.
Do testu z języka angielskiego nie przystępują ponownie uczniowie, którzy pisali go 6 czerwca br. jako kandydaci do klasy dwujęzycznej.
Celem testu jest przypisanie uczniów do grup o właściwym poziomie kompetencji językowych.

Uwaga!
Kandydatki i kandydaci, którzy z uzasadnionych przyczyn nie mogą przystąpić do testu 1 lipca 2025 r. przystępują do niego w II terminie - 26 sierpnia 2025 r.

Więcej artykułów…

  1. Wakacyjna przygoda w mundurze!
  2. Uroczystość zakończenia roku szkolnego 2024/2025
  3. Wakacyjny ART CAMP!
  4. Zielona szkoła nad Bałtykiem

Podkategorie