NASI UCZNIOWIE W KRZYŻOWEJ
- Szczegóły
- Opublikowano: czwartek, 06 kwiecień 2017 20:17
- mgr Artur Gołdyn
Kusz rozszerzony z języka niemieckiego z klasy 2 naszego LO przebywa od poniedziałku (03.04.17) w Fundacji „Krzyżowa” dla Porozumienia Europejskiego.
Wraz z rówieśnikami z Olesna realizują historyczny projekt z pomostem do teraźniejszości „Fala uchodźców z Europy wschodniej po II wojnie światowej oraz duża fala uchodźców w 2015 do Niemiec.” Projekt rozpoczęliśmy jednak zapoznaniem się z historią posiadłości hrabiego Helmuta Jamesa von Moltke i powołanego przez niego do życia opozycyjnego ugrupowania tzw. Kręgu z Krzyżowej. Tu w 1989 roku odbyła się msza pojednania polsko-niemieckiego i znamienny gest pojednania Tadeusza Mazowieckiego, ówczesnego premiera Polski i kanclerza Niemiec Helmuta Kohla.
 |
 |
W ramach projektu młodzież zgłębia w formie warsztatowej powojenną historię Niemiec ze szczególnym uwzględnieniem powojennej asymilacji uchodźców w nowej ojczyźnie. Ten fragment historii wzięli już kiedyś pod lupę uczniowie naszego LO i Gimnazjum Conrad-von-Soest w ramach wymiany szkolnej. Książka, która powstała z tego projektu pod znamiennym tytułem „Stara nowa ojczyzna” posłużyła obecnej grupie za materiał warsztatowy. Wywiady z wypędzonymi zebranymi w książce i dokumenty archiwalne były bazą do wyreżyserowania audycji radiowej na temat asymilacji powojennych uchodźców w nowej ojczyźnie.
Wehikuł czasu przenosi nas następnie o 70 lat w przyszłość do roku 2015 również do Niemiec, by zagłębić się w problematykę współczesnej fali uchodźców. Posłużyła do tego gra symulacyjna pod tytułem „Festung Europa”. Uczniowie wcielili się tym razem w reprezentantów poszczególnych krajów Unii Europejskiej, którzy z uwzględnieniem swoich interesów narodowych starają się osiągnąć kompromis w kwestii uchodźców na przyszłość.
Językiem projektu jest język niemiecki. W całości został sfinansowany ze środków niemieckich, a grupą docelową były szkoły z programu certyfikującego DSD2. Jak widać, warto uczyć się języków obcych, i warto chodzić do naszej szkoły... Więcej napiszą w swojej relacji uczniowie po zakończeniu projektu.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |